Детское эхо в залах музея

Задорное, звонкое, весёлое эхо подарили пятиклассники Дрогичинской гимназии стенам нашего музея в один из октябрьских дней. Ребята пришли к нам в гости вместо своего классного часа, под опекой своего классного руководителе. В этот раз проводил экскурсию хранитель фондов музея Максим Родько.

По словам Максима, каждая очередная экскурсия для него будто впервые. Каждый раз перед собой ты наблюдаешь и испытываешь новые, “свежие” глаза людей разного возраста. Эти ребята, которые пошли в этом году в 5-ый класс, недавно закончив начальную школу, оставили свой своеобразный след в мыслях и душе сотрудника Максима.

Когда после экскурсии Родько Максим делился со своими коллегами впечатлениями, как, впрочем, делились и ребята своими знаниями с учительницей и друзьями после посещения музея. Он рассказывал своим коллегам много о встрече с детьми в первом зале.

Со слов Максима, когда эти “взрослые” дети вошли в музей, они “задели” его своими живыми, светлыми как маячки, не по возрасту серьёзными, любознательными глазами. Хотелось быть настоящим, добрым наставником перед этой детской чистотой и беспорочностью. Казалось, они смотрят на тебя как на фокусника или фаерщика в ожидании чуда. Вот это самое чудо, именно чудо музея, чудо истории, которое не всегда, увы радостное и яркое, хотелось влить в эти детские сердца и в какой-то степени побыть для них ваятелем истории нашей земли и Республики, которую мы все знаем ещё далеко в несовершенстве.

Мальчики и девочки с любопытством рассматривали экспозицию музея. Даже задавали вопросы. Ну и конечно, как подобает любому серьёзному пятикласснику, немножечко шумели, не всегда радуя свою “классную маму”, в очередном обсуждении какой-либо заинтересовавшей их взор “старой штучки”.

Мы “катились” с ребятами по дорогам истории, перескакивая в разные эпохи и события определённого периода, переходя из зала в зал. С ними было очень приятно шутить и получать в ответ улыбку, как самую дорогую награду. Также вызывала улыбку их детская наивность.

Интересной особенностью было то, что девочек больше интересовали стенды с картами боевых действий, чем маленьких “мужчин”, мальчики не особо зацикливались на рассказы по картам, зато к оружию и солдатским вещам они проявили активность на “ура”, что собственно характерно натуре будущего защитника.

Рассказ за рассказом о легендарных личностях, наших земляках-героях разных периодов, о смене властей в разные исторические эпохи, кровопролитных войнах, о жизни и быте наших предков. История представлялась то заботливой матерью, то злой мачехой, вершили которую “сильные мира сего”, а “израненные” орденами и медалями оставались кителя и мундиры наших героев прадедушек и прабабушек, да именно “израненные”, никакая награда не сравнится с миром на земле, который, увы, не прекращал ещё вести локальные и мировые войны. В минуты, когда ребята узнавали страшные события войны, их глаза теряли свойственный им блеск и радость, эхо обсуждений пропадало и в эти минуты хотелось заинтересовать их другим, более чистым и хорошим, отвлечь их взор на какой-либо экспонат и задать вопрос: “Ребята, как вы думаете, как это называется и для чего? ” Получить в ответ смешные, иногда даже нелепые ответы, а зачастую попадали с ответом прямо в точку , что способствовало их радости и звонкое эхо опять наполняло музей. Казалось этот дань благодарности нашим прядкам, которые смотрят на нас через портреты и фото. Казалось!? Нет, так оно и было… . Они же воевали за наши улыбки и радость, теперь всё так и происходило … .

В последнем зале учительница спросила у своих “птенчиков”, что им запомнилось. И зал наполнился рассказами из детских уст о крепости Жабер, Георгиевских кавалерах Русско-Японской и Первой Мировой, легендарных героев не так далёкой Великой Отечественной и конечно экспонатах, которые можно было трогать, одевать на себя и с ними фотографироваться.

Поблагодарив наш музей за экскурсию, ребята стали собираться уходить. Не хотелось отпускать этих детей, по себе заметил, после экскурсии остаёшься с привкусом грусти от расставания. Но обещали зайти, тем более, что наш музей, зачастую меняет свои выставки и преподносит новое.

фото Граник С.В.

Комментарии к статье

К данной статье еще никто не оставил свой комментарий. Ваш комментарий может стать первым!

Последние новости

диалоговая площадка "Как это было…В сентябре 1939 г."

17 сентября – особенный день для нашей республики, когда мы вспоминаем о единстве народа.Эта дата связана с событиями 1939 года, когда Красная Армия вошла на территорию Западной Беларуси, чтобы защитить ее жителей от надвигающейся угрозы немецкой оккупации.

Навеки вместе. 17 сентября 1939 г.

В сентябре 1939, с началом похода Красной Армии, на территории Дрогичинщины создаются повстанческие отряды для оказания помощи действующей армии. Во главе их стали умудренные годами подпольной борьбы коммунисты. Многие из них отдали свою жизнь за освобождение Родины.

лето в музее

Летние дни – прекрасное время не только для веселья и отдыха, но и для того, чтобы глубже познакомиться с родным краем.Именно поэтому наш Военно-исторический музей имени Д.К. Удовикова с радостью принимал гостей всех возрастов: учащихся, ребят, отдыхающих в оздоровительных лагерях, любознательных студентов и, конечно же, туристов, желающих прикоснуться к истории.

Освобождая Дрогичинщину

212 стрелковая Кричевская орденов Суворова и Кутузова Краснознаменная дивизия в июле 1944 г. прорвала вражескую оборону и стремительно наступала в направлении Иваново-Дрогичин-Кобрин-Брест. Противник отступая, взрывал мосты, повредил центральную дорогу, рассчитывая таким образом задержать стремительное наступление советских войск. Понятно, что это усложняло движение, но остановить бойцов Красной Армии у врага не было никакой возможности.

Каникулы с пользой: Знакомство с историей родного края

Летние каникулы – это не только время для игр и забав, но и отличная возможность расширить кругозор и узнать больше о своей малой родине. Ребята, отдыхающие в детских оздоровительных лагерях, активно использовали эту возможность, посещая «Военно-исторический музей им. Д.К. Удовикова».